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學習態度表
這是班上學習態度總表
得選一位如學藝股長的重要角色來登記
每2週統計一次，才不會疲於奔命印給學生、家長
星期五向風紀、學藝、衛生股長收集登記表
利用星期六、日計算
這個表統計完
●第1--5名加優點----------- 5點、4點......1點
●進步前五名也加優點---- 5點、4點......1點
---這一點比第1--5名更重要，其實前幾名不需這個表的鼓勵
他們都會一直表現好，一個班經營辛苦花的心力大多在後
面這些孩子身上，而且這些孩子長期以來鮮少被鼓勵，所
以用進步來鼓勵他們，這個班才會有希望
●第一、二、三名的組全組每人加3、2、1點
●分組時最後的男女各6人如果有進步各依進步分數名次全組
加6、5、4、3、2、1點，若這些人沒進步則不排名次不加優點
----分組時有稍微將不同表現的平均，通常後面這些學生一開始
很難進步，往往是該組扣分大宗，很容易被討厭嫌惡，所以
如果讓他們有特別的價值，表現好的學生會幫助他們、教他
們而比較不會嫌惡他們
●附上一個登記的初表
這是班上學習態度總表
得選一位如學藝股長的重要角色來登記
每2週統計一次，才不會疲於奔命印給學生、家長
星期五向風紀、學藝、衛生股長收集登記表
利用星期六、日計算
這個表統計完
●第1--5名加優點----------- 5點、4點......1點
●進步前五名也加優點---- 5點、4點......1點
---這一點比第1--5名更重要，其實前幾名不需這個表的鼓勵
他們都會一直表現好，一個班經營辛苦花的心力大多在後
面這些孩子身上，而且這些孩子長期以來鮮少被鼓勵，所
以用進步來鼓勵他們，這個班才會有希望
●第一、二、三名的組全組每人加3、2、1點
●分組時最後的男女各6人如果有進步各依進步分數名次全組
加6、5、4、3、2、1點，若這些人沒進步則不排名次不加優點
----分組時有稍微將不同表現的平均，通常後面這些學生一開始
很難進步，往往是該組扣分大宗，很容易被討厭嫌惡，所以
如果讓他們有特別的價值，表現好的學生會幫助他們、教他
們而比較不會嫌惡他們
●附上一個登記的初表
班學習態度表記錄初表 學年度第 學期第 週( 月 日～ 月 日) 記錄者：
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日 期
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項 目
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加扣分
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座 號
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